三信家商美容科建教合作專班 × 姿也髮型

高雄市的三信家商美容科與姿也髮型，建立建教合作夥伴關係逾二十年，三信家商美容科建教班採三三輪調制，學生三個月在校三個月在店，沒有寒暑假。

李主任也點出，除了教育學生、居中協調，學校還有個要務便是「教育家長」。她說明，家長有時並不明白學校的教育立場及業界生態，有些觀念很可能反而阻礙了學生的學習機會，需要透過不斷地說明、溝通，讓家長了解學校與業者規劃訓練的用意。在與業者溝通之間可能有些外行人並不瞭解的「眉角」，因此校方也建議家長，收到學生對職場的負面聲音時，應向學校反映，由校方出面瞭解、溝通，避免直接質詢業者造成不必要的誤會。

三信校長吳澤民表示，現今價值觀下，很多來到職校的孩子在國中時期可能因學科表現不佳而不受師長認可；建教班學生更有部分是因經濟因素考量，而選擇提早進入職場。吳校長說「品質、價值是尊嚴的起點」，他認為，秉持自信心必然有助學生在職場的表現；學校執行建教合作，除了讓學生擁有經濟能力、獨立生活，最大的成就便是使孩子由工作中得到滿足感，獲得心理上的增強。

不只育才，更要留才，企業從零開始

成就一位髮型設計師可不容易。姿也技術總監郭淑娟負責建教生教育訓練，她認為，目前美髮技術的高職教育仍重證照考試，與業界實際需求有所落差。從認識店家環境、服務流程、心理建設到技術能力，甚至指導這些未來的設計師如何塑造自我形象，都從零教起。未來若留店成為正式設計師，仍有每季一次的國際技術交流，提供員工進修新技術及流行趨勢的機會。郭淑娟最大的使命，便是為姿也培訓人才、留住人才，在培訓的過程中積極為學生尋求機會，使設計師信任學生，讓學生上現場服務客人。她表示，店家各有一套服務方式與相對應的訓練模式，建教生由店家一手培育，不但可直接培訓為符合店家需求的人才，向心力通常也較強；對學生而言，不只能順利學到技術，更有直接管道可進入業界，排除許多競爭障礙。

提早進入職場，成就你的競爭力！

同學們常面臨抉擇，不知升學與步入職場的時機該如何拿捏。吳校長表示，三信提供多元的管道供學生依志趣選擇，在學時期校方為學生培養基礎能力，但除此之外技術能力亦可由更多方的路徑學習，同學若想擴充自我專業，如管理能力，則需透過升學。李吉倫主任則說，美容美髮行業在訓練時期待在店家現場是最耗體力的階段，相對來說講師工作體力負擔較小，但必須累積豐富的實務經驗才能勝任。現今的升學管道非常多元，她建議同學們趁年輕體力好的時候先打下良好的技術基礎，也同時累積將來作講師的實力，因此鼓勵立志從事美容美髮的同學先就業。

沈子茗經理也分享，許多姿也設計師在畢業後選擇先步入職場，累積實務能力及經濟本錢，再開始進修。他表示，學生步入職場同時也培養自身的心理素質，待了解產業後，往後的進修方向也將更明確。部分學生當初因經濟因素而選擇建教班，因此姿也也鼓勵學生先待在業界，將上個學習階段所帶來的財務壓力解決，再進入下個階段，壓力也將減輕許多。

吳澤民校長與李吉倫主任分享三信家商辦理建教合作的經驗：一、慎選廠商；二、鼓勵孩子增強自信；三、學校與業者互助，共同解決問題；四、學校選擇廠商但廠商也會選擇學生，因此學校須付出努力整備學生素質，才能創造多贏局面。